柳树小学作文,柳树小学作文,柳树小学二年级作文8篇

作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的《小柳树和小枣树》优秀教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【教学目标】

1、认识8个生字。会写10个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格。

3、懂得尺有所短，寸有所长的道理，知道要多看别人的长处。

【教学重点】

1、规范书写生字，有感情地朗读课文。

2、懂得尺有所短，寸有所长的道理，知道要多看别人的长处。

【教学难点】

有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格。

【教具准备】

生字卡片、教学挂图、小黑板。

【教学时间】

两课时。

【教学过程】

课前预习：

1、读熟全文，勾画生字，标注自然段。初步认识生字条中的8个生字。

2、读熟读读抄抄中的词语。

3、通过查资料，了解有关枣树、柳树的一些常识。

4、用 ?标出不懂的词语。

第一课时

一、启发质疑，揭题导入

1、(板书课题)，读课题。

2、读了课题，你想知道什么?

过渡：小柳树和小枣树之间究竟发生了什么事呢?我们一起来读读这个故事吧。

二、初读课文，检查预习

1、自由朗读全文，认识生字，感知课文大意。

2、出示字卡，认读后找出带这个字的词和句读给大家听。正音：

看清声母读：枣、虽、思、乘。提示：思在意思一词中读轻声。

看清韵母读：忍。

3、自主识字，说说自己认识了哪个生字，是用什么办法记住的：

你最喜欢和哪个生字交朋友?(让学生在组词说话中识记生字，理解字义。)

开火车认读生字。

4、小黑板出示课后读读抄抄中的词语，指名读，轮读，齐读。哪些词语不懂?找到在文中的`位置，理解部分简单的词语。

5、提问：课文有几个自然段?指名分段读课文，纠正字音。

三、合作学习，朗读感悟

1、自由读课文，想一想小柳树和小枣树有什么不一样。用直线和波浪线分别勾画出描写小柳树和小枣树样子(外形特点)的词句。

2、读勾画的句子，看谁读得好。同桌互读，指名读。

3、小柳树和小枣树除了长得不一样以外，还有什么不一样?(性格)从哪里看出来?(语言)找出来读一读。

读小柳树和小枣树说的话，体会她俩有什么不一样。

小柳树──得意、骄傲、不懂礼貌;小枣树──宽宏大量，

作文是一个让你展现个性和价值的途径，一篇优秀是作文是需要经过无数次推敲的，你是否在搜相关的优质作文呢？励志的句子为您精心制作了这份特别的“柳树小学二年级作文”希望您喜欢，希望大家喜欢本文！

我喜欢的树木有很多种，其中我最喜欢的就是柳树了。

春天，柳树的枝条上冒出小小的嫩芽，像一个个可爱的小精灵，在风中跳舞。我会坐在椅子上静静地看着柳树，让我不由得想起唐代诗人贺知章写的《咏柳》中的一句：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”夏天，叶长的很茂盛，坐在椅子上在柳树下乘凉，可真是舒服。有些人，会摘下几根柳枝，编成漂亮的小花圈带在头上像一位美丽的花仙子，可漂亮啦！秋天，叶子变的黄中带绿，绿中带黄显现出它的婀娜多姿，它弯曲着纤细的腰身美滋滋的照着镜子随风飘舞着，叶子渐渐地落了下来，落在小河里，像只小帆船，落在泥土上，像个小脚印。寒冷的冬天到了，水上结冰了，奇怪了，柳树上咋一片树叶都没有呢？它们去哪了，咋不见了？原来，它们有的被埋在泥土里做为第二年的养料，有的则被掉落在河面上飘走了，有的被秋姑娘当信笺飘落在小区的每个角落。

柳树，怎能叫我不喜欢它！

我家离金水河很近，紧挨着河边的是一排排高大的柳树。

从我记事起，那一排排柳树救伫立在河边，现在几乎有三层楼那么高了，枝繁叶茂。每年六月，柳絮随风飘舞，那情景很有诗意。

春天万物复苏，柳树的叶子总是第一个泛出绿意，渐渐地越来越绿。正如诗中所说“不知细叶谁剪出，二月春风似剪刀”。这才是对柳树的真实写照。

夏天，柳条越来越长，有的垂落到了地面，有的垂到了河水里。暑假，每每走到金水河，总会有一些调皮的小朋友，折下树枝，有的做成笛子在吹，有的做成了柳帽带在头上，有的在树下玩耍，有的大人们在树下乘凉、聊天。

柳树的生命力很顽强，只要选一根合适的柳条，斜着切削，插在湿润的泥土里，几年以后，这只柳条就会变成一棵婀娜多姿的柳树。

我喜欢柳树，我喜欢它那长长的柳条，我喜欢它那顽强的生命力。

有的人喜欢粉红的桃树，有的人喜欢身上长满刺的仙人掌，还有的人喜欢金桂飘香的桂花树，但是我最最喜爱我家小院子里的一棵柳树。

柳树的树干是直直的，像一个威武的小战士站立在大地上，保卫着祖国的大好河山。

柳树的枝条像一位亭亭玉立的少女。舒展着自己那一头碧绿色的长发，一阵阵风吹过，柳树的枝

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一

江边的一个小村落里有一棵古树。已经很老很老的银杏树。据说是隋唐时期种下的。

小时候去看过一次。秋天。落叶时节。风过时，那些小扇子似的银杏叶就飒飒地飘落下来，像满天飞舞的金色羽翼，很美。但，总有一种淡淡的忧伤。挥之不去。抚摸着粗糙的树皮，竟让我小小的心里充满了一种模糊的沧桑感，像穿过林间的风。

二

后来就再没去看过了。时间像流水一样温婉地逝去，转眼又是一年秋天。无穷无尽的落叶总是让人伤感。风里面掺杂着些许莫名的情绪，像落叶一样在我们面前打了个转，转眼又飘逝在无边的岁月里。

还有冬日午后暖暖的阳光。洗完头发，任其披散在肩上，懒懒地沐浴在难得的和煦阳光底下。不觉有些困倦。

不知怎么想到了树，想到了森林。暖暖的午后，却似有冷风拂过。怵然发觉，冷风的来源不在外界，而在心里。心里。

想起以前看《幽灵公主》后对森林产生的一种奇怪印象。诡异又神秘。那里面有太多太多孩子无法理解的深刻意象。

身处满眼绿意的森林，爬上山顶，向远方极目远眺。

山的那一边，到底是些什么呢？

山的那一边，其实还是山。只是山间不再是一片绿海，取而代之是人类活动的痕迹，比如开垦过的荒地，比如废弃的厂房。

这样的森林，应该不会有神兽出现吧。

三

再后来，就长大很多了吧。每天的任务，就只有学习而已。而且远离家乡到了另一个陌生的城市。

再没有时间每天到后山上去欣赏朝霞日落以及满天星晖，再没有闲情时常步行很远去品味那一江东去的的水，再没有逸致偶尔到森林里去呼吸那神秘自由的空气。

慢慢地，山被挖空了，土被烧成一块块垒墙的砖，堆砌起了新增人口一个个住家的梦；水被污染了，那些漂浮物和泡沫争先恐后地在江面上耀武扬威，马达声隆隆，惊碎了小鱼小虾的美梦；森林被砍伐了，那些光秃秃的山上，只有萧索的风如空漠的记忆般回荡。

后来的某一个黄昏，我踏着如血的残阳拖着疲惫的身心走在回家的路上，不经意间听到一个消息。

银杏树死了。

四

站在教学楼上望着落尽叶子了无生气的梧桐树，和它随风飘零无所寄托的黄叶，却有些漠然。年年如此吧。

想起小时候。门外有一片梧桐树林。把几片好看的梧桐叶捡起来，捧在手心里上上下下地看

在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的柳树二年级作文12篇，希望能够帮助到大家。

校园里的柳树可漂亮了!她们是我的好朋友。她们长得又高又壮，我看她们的时候，得把头抬得老高老高的，脖子都酸了。

它的树干又粗又壮，至少也得要三个人围着它才能围住。它还像一位将军一样时时刻刻准备保护花草树木。无论它遇到什么困难，它依然坚守自己的岗位。

再看看它的树枝，哇!又粗又大，还很高呢!搭五层楼梯都够不着。

它的树叶可和它的树干、树枝，有着巨大的区别。它的叶子又细又长，叶子的'边缘有锯齿。别看它又细又小，却有着和别的树叶不一样的地方：香味。如果你仔细闻闻，会闻到槐米一样淡淡的清香。对了，你要小心一点，柳树叶上面可能会有刺哦。刚才我就被一片树叶扎到了。

同学们，你们说我写得和现实生活中的一样吗?如果不知道，就去后花园看看那几棵高大的柳树吧!

春天的使者“叮叮咚咚”，雪化了，这是为春天唱的歌。“哈哈哈哈”，孩子们出来玩耍了，这是为春天设的音乐会柳树长出了嫩绿的叶子，这可是位迎接春天的使者。

春天，柳树终于苏醒过来了，它使劲抽出枝条，渐渐长成嫩绿的小叶子，一阵阵微风吹来，好像在祝贺它们又一次拥有了新的生命，又好像在告诉人们，春天来了！

柳树的树干又粗又高，像一位位顶天立地的壮士。柳条又细又长，在微风中展示着自己的风采。柳叶，它是化妆师，它把柳树打扮得非常有魅力。

柳树可真有用，它的叶子可以吸收汽车的尾气以及空气中弥漫着的废气。它还能让人放松一下眼睛，因为有的人喜欢看电视、电脑的时间过多，非常有必要去看一看那些绿色植物。

柳树，你是春天的使者，你为人们无私奉献，我感谢你们。

当春天迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了我们的身边，是谁将这春的消息传播？是谁对春的消息最先感知？是谁最早迎来春天？是柳树。

当春雨绵绵时，柳树从睡梦中醒来，睁开迷蒙的双眼，揉揉眼睛。当柳树看见这沉睡的世界时，不禁挺直了腰板，以昂首之态告诉人们醒吧，春天来了！柳树伸展着它那柔嫩的腰枝，在微风中挥舞细长的手臂，好像欢迎我们加入春天的队伍。

哦！原来柳树在烟雨中蒙蒙中伸展细长的手臂，在烟雨中朦胧